К сожалению, отдавая ребенка в детский сад, мы не в праве выбирать группу, воспитателей и уж тем более детей, с которыми нашему чаду предстоит общаться. А ведь зачастую эти дети становятся «занозой» в жизни не только нашего ребенка, но и нас самих − родителей, хотя мы взрослые и не имеем непосредственного контакта с «занозой».

Маленькие агрессоры
Вот и к нам в группу в этом году пришли близнецы, два мальчика. Три года 30 детей жили в мире и согласии, воспитатели не могли нарадоваться на своих детишек и с радостью шли на работу. Но однажды я услышала от одной из них фразу о том, что не может дождаться конца рабочего дня, а по утрам ей не хочется идти в сад.
Что же изменилось? Нелли Николаевна поведала о том, что с приходом в группу близнецов весь её рабочий день превратился в длительный процесс борьбы с маленькими мальчиками. Они беспрерывно ломают предметы, кричат, обижают и бьют детей, грубят взрослым и творят бесчинства. Как выразилась Н.Н.: «Для них нет ничего святого, у них не сформированы никакие понятия о правильном поведении и нет никаких тормозов».
Детская агрессия на лицо, усугубляется же она тем, что мальчишек двое, а это уже – сила. Они смотрят друг на друга, как в зеркало, и являются обоюдным подтверждением того, что так вести себя – «можно»!

А что же старожилы?
Естественно, узнав о сложившейся обстановке в группе от взрослого, я решила спросить, что думают о близнецах дети.
Соня подтвердила, что близняшки цепляются не только к мальчишкам, но с легкостью обижают и девочек. В частности, Соня уже неоднократно получала кулаком в плечо, в руку и даже в живот.
 
Дочка сказала, что воспитатели часто запрещают им приближаться к детям, стараются хоть как-то изолировать их, занять настольными играми и пазлами. Но сами понимаете, не может же воспитатель весь день простоять возле неудержимых агрессоров.
 

Психологи много говорят о том, что нельзя подавлять эмоции ребенка, надо давать ему возможность выплеснуть их. Я стараюсь следовать этому совету, но где граница? Ведь ребенок может в этих эмоциях зайти очень далеко.
Две причины бурных эмоций
 
Во всех бурных негативных эмоциях своего ребенка я вижу две основные причины. Первая связана с уходом отца. Когда он приходит ее навестить, ее поведение зашкаливает по интенсивности эмоций. Не важно, положительных или отрицательных. Когда мы пытаемся о чем-то поговорить между собой, она тут же требует к себе внимания.
 
Она тоже пытается что-то рассказать, перекрикивает нас, требует, чтобы мы замолчали и слушали только ее. Все это сопровождается отчаянной жестикуляцией, топаньем ногами и дерзким рычанием. В таких ситуациях я пытаюсь мягко объяснить ей, что мы сейчас договорим и с удовольствием ее послушаем.
 
Работает далеко не всегда, но, по крайней мере, интенсивность эмоций мне понятна. Ко второй группе причин отношу все остальные. Чаще это нежелание вставать утром в садик, одеваться. Иногда реакция на то, что у нее что-то не получается. Тогда она не просто кричит, что не хочет что-то делать, а бьет кулаками по полу, топает ногами.
 
Бывает, в порыве злости кидается на меня со злобными рожицами. Правда, надо отдать должное, не бьет, а только отчаянно грозит пальцем. Но самое для меня шокирующее – когда она начинает бить себя руками по голове.
 
С одной стороны, это не настолько опасно, чтобы тут же прекращать истерику. Но с другой, переживаю, как бы это не переросло со временем во что-то посерьезней.

Как утверждают стоматологи, чистить полость рта нужно с первого зуба. Моя дочь познакомилась с щеткой в возрасте года, а с зубной пастой в два. За год она успела попробовать несколько разновидностей паст и я вместе с ней. Сейчас пользуется средством от Oral-В и своим отзывом об этом продукте я хочу поделиться.

Паста производится компанией «Procter and Gamble», в Германии. Предназначается для чистки полости рта для детей. Рекомендации на упаковке гласят, что нужно использовать средство размером с горошину и избегать проглатывания. Как чистить зубы, думаю известно всем, на этом останавливаться не буду. 
Состав
Признаться, в составах зубной пасты, я не смыслю ничего, поэтому, никогда и не читаю эти строчки. Но примечание производителя о том, что паста не содержит сахара. Порадовало почему-то. 

Детские психологи утверждают, что активно фантазировать дети начинают уже в возрасте 2.5-3 лет. Многие малыши любят фантазировать, а некоторые увлекаются настолько, что порой путают выдумки с реальностью.
 

Польза
 
Безусловно, процесс фантазирования полезен – таким образом развивается воображение, креативное мышление, интеллект и логика. Ведь если бы наши предки не фантазировали, не видать нам ни машин, ни самолетов и всех остальных изобретений.
 
Без этого навыка малышу сложно конструировать, рисовать, лепить и играть в целом. Фантазии часто используют детские психологи  для борьбы с детскими страхами и обидами. Например, всем известный метод нарисовать свои страхи и уничтожить листок, тем самым «уничтожив» и негатив.
 
Сами того не замечая, часто мы фантазируем вместе с детьми. Например, про умерших прабабушку и кота я рассказываю дочери, что живут они на радуге и облаках. Дед Мороз, Святой Николай, добрые феи – все это наши выдумки.
 
Негативная сторона
 
У многих детей в возрасте 4-5 лет бывают и страшные фантазии. Причиной их появления может быть что угодно, в зависимости от впечатлительности ребенка, — грохочущий поезд, гром, колдунья из сказки или соседская собака.