Детские ""почему"". Как на них отвечать?

Взрослый человек легко может удовлетворить свой информационный голод. Для этого в его распоряжении есть книги, Интернет, телевидение… С ребенком все сложнее. Для малыша, который только начал свое знакомство с миром, единственный источник информации – родители, бабушки и дедушки, взрослые люди, которые его окружают.
 
Причем у крохи гораздо больше вопросов. Его картинка мира еще не успела оформиться окончательно. И даже самые простые, обыденные вещи могут рождать в его душе массу непониманий.
 
Он хочет знать, почему небо голубое, а травка зеленая; почему кошки мяукают, а собачки гавкают; почему необходимо спать и нельзя играть всю ночь напролет…
 
Детские «почему?». Головная боль для родителей. Ведь на такие, казалось бы, простые вопросы бывает совсем непросто ответить.
 
Взрослые многие явления воспринимают как данность, не задумываясь о природе их происхождения. И когда об этой природе спрашивает малыш, они нередко оказываются в тупике, не знают, что ответить и как объяснить.
 
Малыши. Они такие наблюдательные, что только диву остается даваться. Я раньше и подумать не могла, что на простые вещи можно смотреть так сложно. И лишь сейчас я это понимаю, когда у моего сыночка проснулся азарт «первооткрывателя». Уже целый год мы учимся отвечать на бесконечные «почему?»
 
И знаете, мне приятно это делать. Ведь эти многочисленные вопросы – свидетельство того, что сынок растет, развивается, а главное – мыслит.
 
Помочь ребенку дорасти до «почему?»
 
Более того, я специально учила его спрашивать. Я изводила его многочисленными вопросами на улице. Задавала их и сама отвечала, поскольку сын еще не слишком-то хорошо говорил.
 
Также мы играли в одну интересную игру. Сначала я задавала ему совсем простые вопросы, на которые ребенок точно знал ответ. Где папа? Почему на улице (после дождя) сыро? Что делает киска? А потом предлагала ему проделать тоже самое.
 
Сейчас надобность в таких играх уже отпала. Сын – ходячая «почемучка». Вопросы сыплются из него без остановки. А я и рада.
 
Игнорирование
 
Проблема, однако, состоит в том, что далеко не все родители мое мнение на сей счет разделяют. Для многих любознательность малыша становится проблемой, лишними трудностями.
 
Не зная, что ответить на глупый (с точки зрения родителей) вопрос, они просто отмахиваются от крохи. У них вызывает раздражение… собственная несостоятельность. Малыш-то не виноват, что вы не можете объяснить, почему солнце светит. Он просто хочет знать. И он просит помощи у родителей, поскольку именно им доверяет, считает авторитетом.
 
Но беда в том, что родители часто не отдают в этом отчет. В лучшем случае игнорируют ребенка. В худшем – ругают за то, что пристает.
 
Такое поведение губительно для маленького человечка. Оно разрушает его доверие к маме и папе, провоцирует развитие комплексов и отбивает желание познавать.
 
Так что отвечать на детские «почему?» необходимо. Только как?

 
Ответ-отговорка
 
Такая форма ответа — не редкость. У нас во дворе живет семья. и всякий раз, когда мы сталкиваемся на улице, я наблюдаю следующую картину. Ребенок спрашивает. Ему отвечают, его не игнорируют. Вот только пользы такие ответы приносят не больше.
 
«Потому что», «так надо», «так положено» и даже «по кочану»… И, действительно, зачем ломать голову, подбирать правильные слова, если можно «отмазаться» таким образом. Просто и доступно. 
 
Но идя по такому пути, родители перекрывают ребенку доступ к единственному источнику познания. Следовательно, его знакомство с миром будет ограничено.
 
Ответ энциклопедический
 
Как-то раз я невольно подслушала беседу папы с сынишкой лет четырех. Родитель рассказывал сыну про солнце и солнечный свет. Он так увлекся (похоже, папа был из числа интеллектуалов), что дошел до магнитных бурь и вспышек на светиле.
 
Несомненно, это приятно, что папа столь сведущ и стремится поделиться своими знаниями с ребенком. Однако вряд ли его ответ внес какую-то ясность в непонимание крох. Скорее, он породил массу новых непониманий.
 
Ответ полезный
 
Чтобы ответ был максимально полезен для ребенка, необходимо научиться говорить… на языке крохи! Это, действительно, бывает сложно сделать. Но надо постараться.
 
Например, я всегда пытаюсь ответить максимально простыми фразами, без каких-то изысков и сложных речевых оборотов. Апеллируя известными малышу словами, я пытаюсь донести до него информации. При этом стараюсь не опускаться до банальностей типа – солнце светит, потому что оно горячее. Такие ответы провоцируют серию новых «почему?»  Да и ясности вносят мало.
 
Кроме того, мне нравится наталкивать сына на размышления и нахождение ответов силами собственными. Например, недавно он спросил у меня, зачем я поливаю цветы. Я ответила вопросом на вопрос: «Как ты думаешь, для чего им водичка?» Он сказал: «Они пьют?» Мой ответ: «Да». И снова вопрос: «Но у них же нет ротика?» Вот тут настала моя очередь для разъяснений. Однако до того, что цветы потребляют воду, сынок дошел самостоятельно.
 
Отвечать вопросом на вопрос полезно. Ребенок при таком подходе учится размышлять, думать, мыслить. Порой его ответы настолько фантастичны, что я вряд ли бы додумалась до такого.
 
Пару дней назад он заметил, что луны не видно на небе. Спросил, как водится, почему? Я объяснила, что луна спряталась за тучками. Было облачно. Но сын с серьезным видом отверг мое предположение и заявил: «Я думаю, это дядя луну спрятал, потому что спать не хочет ложиться!» Железная логика, что тут скажешь!
 
Кстати, всякий раз, когда сын доходит до объяснения своего вопроса самостоятельно, я его хвалю. Это подталкивает его к новым размышлениям. И детские «почему?» становятся для нас не проблемой, а формой общения, развития доверительных отношений и взаимопонимания.