Серйозна наукова діяльність немислима без проведення експериментальних досліджень. Залежно від галузі науки, експерименти можуть бути різними, але кожне дослідження передбачає збір і аналіз емпіричних даних з подальшою перевіркою певної гіпотези. Проведення експерименту в соціології має свої особливості, адже тут потрібне втручання експериментатора в природний хід подій. Вам знадобиться Проведення

експерименту в соціології спрямоване на встановлення причинно-наслідкових зв'язків між соціальними явищами. Втручаючись у суспільні процеси, дослідник створює або знаходить певну ситуацію, приводить в дію причину і відзначає зміни в ситуації, фіксуючи при цьому їх відповідність висунутій гіпотезі.

Гіпотеза являє собою якусь передбачувану модель реального явища. Явище при цьому описується як сукупність змінних, серед яких є експериментальний фактор. Інші змінні теж мають істотне значення для вивчення явища, але в конкретному експерименті повинні бути нейтралізовані, адже їх вплив в даному випадку не вивчається.

Соціальний експеримент, крім активного втручання дослідника в систему вивчених явищ, передбачає планомірне введення ізольованого експериментального фактора, контроль за значущими факторами, оцінку ефектів зміни залежних змінних.

До структури соціального експерименту входять: сам експериментатор (дослідник, група дослідників), незалежна змінна (експериментальний фактор, експериментальна ситуація), об'єкт експерименту (група осіб, які погодилися взяти участь у дослідженні).

Експерти в соціології розрізняються за характером об'єкта і предмета дослідження, за особливостями поставленого завдання, за логічною структурою докази висунутої гіпотези

. Застосовуваний у соціології натурний (польовий) експеримент може бути неконтрольованим і контрольованим. Останній вид експерименту дозволяє отримати більш суворі дані для аналізу. При цьому робиться вирівнювання умов, здатних спотворити результат впливу експериментального фактора

. На відміну від експериментів в інших галузях знання, в соціології дуже широко застосовується мислений експеримент. Своєрідність такого «квазіексперимента» полягає в тому, що замість дій з реальними об'єктами дослідник оперує інформацією про вчинені події. Хід міркувань у подумковому експерименті - від готівкових слідств до ймовірних причин

. У програму будь-якого експерименту включається опис гіпотези, що перевіряється, і процедури її перевірки. В обов'язковому порядку ведеться протокол, щоденник і картки спостережень. У протоколі експерименту відзначаються найменування теми дослідження, час і місце проведення експерименту, формулювання гіпотези, експериментальний фактор, залежні змінні. Описується експериментальна група, контрольна група та інші значущі умови експерименту

. Під час проведення експерименту слід уникати поширених помилок. Найбільш часто зустрічаються помилки, пов'язані з довільним вибором експериментального фактора, з недооцінкою впливу на хід експерименту випадкових змінних. Нерідко порушується чистота експерименту, спотворення його первинних умов. Зовсім неприпустимо підлаштовувати і підганяти висновки по експерименту під висунуту гіпотезу.

Теорія організацій - це один з ключових предметів управлінських спеціальностей. Він пояснює сутність і природу фірм, а також дає відмінну теоретичну платформу для створення і управління бізнесом будь-якого рівня організованості. Щоб краще зрозуміти сутність, розглянемо основні наукові категорії.

Для забезпечення життєдіяльності всі живі істоти потребують їжі. Гетеротрофні організми - консументи - використовують готові органічні сполуки, тоді як автотрофи-продуценти самі створюють органічні речовини в процесі фотосинтезу і хемосинтезу. Основними продуцентами на Землі є зелені рослини.

Фотосинтез є послідовністю хімічних реакцій за участю фотосинтетичних пігментів, в результаті яких на світлі створюється органічна речовина з вуглекислого газу і води. У сумарному рівнянні шість молекул вуглекислого газу з'єднуються з шістьма молекулами води і утворюють одну молекулу глюкози, що йде на вироблення енергії і запасання крохмалю. Також на виході реакції в якості «побічного продукту» утворюються шість молекул кисню. Процес фотосинтезу складається зі світлової і темнової фази. Кванти світла збуджують електрони молекули хлорофілу і переводять їх на більш високий енергетичний рівень. Також за участю світлових променів відбувається фотолиз води - розщеплення молекули води до катіонів водню, негативно заряджених електронів і вільної молекули кисню. Енергія, накопичена в молекулярних зв'язках, переходить в аденозинтрифосфат (АТФ) і буде вивільнена на другій стадії фотосинтезу. У темновій фазі вуглекислий газ безпосередньо реагує з воднем з утворенням глюкози. Необхідною умовою для протікання фотосинтезу є наявність у клітинах зеленого пігменту - хлорофілу, тому він відбувається в зелених рослинах і деяких фотосинтезуючих бактеріях. Фотосинтетичні процеси забезпечують планету органічною біомасою, атмосферним киснем і, як наслідок, захисним озоновим екраном. Крім того, вони знижують концентрацію діоксиду вуглецю в атмосфері. Крім фотосинтезу, вуглекислий газ може бути переведений в органічну речовину і за допомогою хемосинтезу, який відрізняється від першої відсутністю світлових реакцій. Як джерело енергії хемосинтетики використовують на світло, а енергію окислювально-відновлювальних хімічних реакцій. Наприклад, нітрифікуючі бактерії окисляють аміак до азотистої та азотної кислоти, залізобактерії перетворюють двовалентне залізо на трьохвалентне, сіробактерії окисляють сірководень до сірки або сірчаної кислоти. Всі ці реакції йдуть з вивільненням енергії, яка і використовується в подальшому для синтезу органічних речовин. До хемосинтезу здатні тільки деякі види бактерій. Бактерії-хемосинтетики не виробляють атмосферний кисень і не накопичують великої кількості біомаси, проте вони руйнують гірські породи, беруть участь в утворенні корисних копалин і очищають стічні води. Біогеохімічна роль хемосинтезу полягає в забезпеченні кругообігу азоту, сірки, заліза та інших елементів у природі.

Зміст