Як переглянути текст

Розвиток усного мовлення передбачає формування навичок вільного переказу прочитаного тексту близько до оригіналу. Чи треба при цьому механічно завчати шматки твору напам'ять? Які прийоми можуть допомогти в переказі тексту?

Заучуючи напам'ять вірш, спробуйте кожен його рядок виписати у вигляді послідовності початкових літер кожного слова. Наприклад, фраза «О, скільки нам відкриттів чудових готує освічення дух»... виглядатиме таким чином: Подібним способом напишіть буквені ряди для всього вірша, за рядками

. Вміння переказувати художні уривки близько до тексту вимагає також щоденного виконання деяких завдань і вправ

. Виберіть невелику за розміром розповідь. Прочитайте його дитині вголос. Потім попросіть дитину відповісти на запитання, які стосуються змісту прочитаного. Дитина повинна навчитися відповідати не односкладово, а повною пропозицією

. Після того, як дитина виконає попередню вправу, прочитайте їй кілька різних речень і попросіть вгадати або згадати, які з них зустрічалися в раніше зачитаному тексті

. Ще одне завдання. Перемішайте пропозиції в раніше прочитаному тексті і попросіть дитину розташувати їх у правильному порядку. Важливо прагнути до того, щоб він проговорив всі пропозиції вголос

. Чергове завдання включає роботу з дієслівцями: нехай дитина розташує їх по порядку, після чого перекаже тек

ст. Немає необхідності працювати тільки з текстом. Дитині можна запропонувати зображену на картинці ситуацію. Дається завдання уважно роздивитись картинку та скласти для неї розповідь, використовуючи питання-підказки. Попросіть

дитину назвати якості, якими може володіти герої (герої), зображені на картинці. Нехай дитина спробує обґрунтувати, чому, на його думку, їм притаманні названі якості. Що можуть робити герої крім того, що зображено на малюнку? Практикуйте освіту нових слів, похідних від тих, що використовувалися в оповіданні. Наприклад, «радість - радісна - радісно».

Далі дитині варто запропонувати відтворити речення по одному-двом ключовим словам, виправити завідомо внесені до тексту фактичні помилки та спотворення, виправити текст, відновивши вірний порядок слів

. Можливо і таке завдання: намалювати схеми, що символічно відображають події в оповіданні, а потім за цими опорними сигналами переказати текст. Це лише деякі з можливих корисних вправ з переказу текстів. Важливо, щоб дитина повторювала за вами текст повними, розгорнутими реченнями.